授课对象：具备命名200个，语言理解250个，提要求30个
●VB-MAPP二阶段的能力
训练重点：
扩展提要求、命名和听者等技能的数量和范围。
发展起2-3个成分的语言或非语言的前因和反应。
开始训练对功能、属性和类别等词汇的听者反应能力。
开始关于对话能力的训练。
发展与同伴的社会和语言的交往。
发展与团体和教室有关的能力。
在较少限制的环境学习。
●一对一课程
1） 课程价值：让孩子在自然环境中主动应用社交技能
2） 授课对象：3-5岁VB评估达二阶段7M以上儿童
3）个训课重点：
·提要求
·动作模仿
·功特类
·互动语言
·社会行为和社会游戏。
●集体课：幼儿园课程
课程重点：
·集体能力
·集体游戏
·语言结构
·动作模仿
·互动语言
·社会行为和社会游戏
●绘本课程-黄阶段
●课程目标：
1. 自发提5个信息的要求
2. 掌握代名词和介词
3. 建立与同伴的合作关系
4. 5个场合5个情感状态
5. 不同环境回应他人要求
